De cómo los profesores autoritarios aplicamos nuestra metodología.
Agustín Villapalos
Pensarán muchos jóvenes que acaban de entrar en la enseñanza que la tarea docente no es sencilla. Llevan razón. Pero deben saber que siempre hay alicientes que tendrían que tener en cuenta, por ejemplo: ya te queda menos para la jubilación. Si no es suficiente consuelo piensa que mañana ya quedará un día menos para las vacaciones.
Pero bueno, eso no es el tema de hoy. El tema que quiero tratar es eso que los “pedagoguillos” llaman Me-to-do-lo-gía.
Os explico brevemente en qué consiste la metodología como Dios manda. De forma general se puede resumir en YO HABLO-TÚ CALLAS.
La metodología YO HABLO-TÚ CALLAS, se puede concretar de diversas maneras: una de las más habituales es el “Te callas y punto”, que siempre se puede apuntillar con un “Porque sí” o un “Porque lo digo yo”, uno de mis enunciados favoritos.
Te pongo un ejemplo:
Profesor. Te callas y punto.
Alumno tonto-vago. Pero profe, sólo estaba pidiendo un boli...
Profesor. Te callas y punto. Porque lo digo yo.
